いなべ市議会 2021-03-03 令和 3年第1回定例会（第3日 3月 3日）
（１０）特別支援免許状を持たない教員が特別支援学級を担任する場合の現状対応はどのように行っているのか。 （１１）来年度から５年で移行する１学級当たりの上限人数引下げの教育効果はこれまでに多くのことが示されているところでありますけれども、課題はありますか。 （１２）今回の措置で教育委員会は教職員の配置の工夫や採用計画を立てやすくなると思われますが、現時点でのその教育施策を伺います。
（１０）特別支援免許状を持たない教員が特別支援学級を担任する場合の現状対応はどのように行っているのか。 （１１）来年度から５年で移行する１学級当たりの上限人数引下げの教育効果はこれまでに多くのことが示されているところでありますけれども、課題はありますか。 （１２）今回の措置で教育委員会は教職員の配置の工夫や採用計画を立てやすくなると思われますが、現時点でのその教育施策を伺います。
（１０）特別支援免許状を持たない教員が特別支援学級を担任する場合の現状対応はどのように行っているのか。 （１１）来年度から５年で移行する１学級当たりの上限人数引下げの教育効果はこれまでに多くのことが示されているところでありますけれども、課題はありますか。 （１２）今回の措置で教育委員会は教職員の配置の工夫や採用計画を立てやすくなると思われますが、現時点でのその教育施策を伺います。